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[期刊论文] 作者：张革昌,
来源：南宁师范高等专科学校学报 年份：2000
“科学、技术、社会”(简称STS)教育是近年来各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想 ,其基本精神就在于把科学技术教育与社会发展、社会生产、社会生活紧密结合。笔...
[期刊论文] 作者：张革昌,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2011
教育学家布鲁纳认为：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取的主動参与者。”在课堂教学实践中，我深刻体会到突出学生主体地位，充分发挥学生的主体作用，激励学生积极思考、主动探索，在教师的引导下获得知识、发展能力、体现自我，是......
[期刊论文] 作者：张革昌,
来源：下一代 年份：2020
摘 要：小学数学教学中，小学生数学核心素养的培养成为教师十分关注并致力于研究的重要内容。本文围绕这一相关议题进行了分析和探讨，首先阐述了小学数学核心素养的涵义，然后分别从构建问题情境、开展游戏教学、加强数学思维以及增强合作意识四个方面进行了论述，供相......
[期刊论文] 作者：祝爱琼,张革昌,谢强,
来源：广西师范大学学报 年份：2004
采集广西银竹老山苔藓植物并经初步鉴定,有苔藓植物51 科、107属、151种.按种数多少为依据的优势科依次是:灰藓科Hypnaceae、丛藓科Pottiace ae、细鳞苔科Lejeuneaceae、羽藓...
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