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[期刊论文] 作者：张音娜,
来源：课堂内外·教师版 年份：2014
幼儿的年龄特点，决定了对幼儿合作、交往教育具有特殊性，它必须同具体的活动结合起来，从活动中寻找交往合作的规律，而打击乐器演奏活动具有高度的合作性，能有效发展幼儿的协作意识和协作能力。那么如何通过打击乐器演奏活动，培养幼儿的合作精神呢？ 一、通过幼儿的操......
[期刊论文] 作者：张音娜,,
来源：今日教育(幼教金刊) 年份：2014
我是万千幼儿教师中最普通的一名．没有高的学历，缺乏理论基础，也没有突出的技能，但我却发自肺腑地爱孩子。热爱这份工作，有一颗不断上进的心。...
[期刊论文] 作者：张音娜,
来源：今日教育：幼教金刊 年份：2013
活动目标：1．通过图画让幼儿感受音乐活动中秋天的情景，激发热爱大自然的美：...
[期刊论文] 作者：张音娜,
来源：今日教育：幼教金刊 年份：2018
教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师培训是提高教师专业能力的重要途径，如何提高教师培训的实效性和针对性，让培训效果更佳，是每一个培训组织者不断追求的目标，也是......
[期刊论文] 作者：张音娜,
来源：今日教育:幼教金刊 年份：2021
2021年迎来了第十个全国学前教育宣传月,也是《36岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布的第十年,更是我从新手教师转向教科研管理人员的第十年。回望这十年,作为教研教改的亲历者,我深切体会到正确领会和理解《指南》的理念和要求,熟知36岁幼儿的发展......
[期刊论文] 作者：张音娜,
来源：考试·教研版 年份：2013
【摘要】现代教育人本观明确提出受教者是学习的主体，现代教育理念倡导：“以学生为主体，教师为主导”的学习方式。在幼儿园教学活动中发挥幼儿的主体性，调动他们主动参与发展其分解和解决问题的能力，对于促进他们的发展和终生学习有着重要意义。本文就如何在打击乐器......
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