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[期刊论文] 作者：张页苟,
来源：校园英语 年份：2012
摘 要：质疑是调动学生学习的积极性，培养创新思维能力的有效途径。 关键词： 引导式；自主学习效率；策略辅导；质疑 因为高中阶段英语教学工作有其本身特点——重在培养学生自主学习英语能力的探索要针对学生的特点，采取灵活多变的方法，引导学生独立地进行课堂教学......
[期刊论文] 作者：张页苟,
来源：校园英语·中旬 年份：2019
【摘要】很多学生，尤其是潜力股学生的最大的困难是记不住单词，记不住单词是因为不会读单词，不会读单词是因为不会音标。虽然是高一的学生，但实际上在我们学校，中等的学生里面，英语偏科严重的学生没有几个人完全掌握了音标，大部分高一学生的音标水平基本上等于零。 ......
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