搜索筛选:
搜索耗时2.5432秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：强五洲,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
语文课堂阅读教学的个性化追求,有助于提高课堂教学的深度,有助于增加课堂教学的广度和效度。语文老师要在单元整体意识下设定文本的个性化教学目标,来实现教学设计的个性和...
[期刊论文] 作者：强五洲,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2012
当今语文阅读教学中的“只见帽子不见人”的现象，似乎是司空见惯并且日益严重了，各级比赛、各类公开课层出不穷。所谓的“帽子”，就是指大多数的同类文本中所共有的东西，如写“小......
[期刊论文] 作者：强五洲,,
来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2012
2005年，我听了这样一堂课：课文是《大堰河——我的保姆》。随着轻缓深沉的音乐响起，老师开始声情并茂地朗诵，男中音时抑时扬、有顿有挫、忽缓忽急、亦轻亦重。“大堰河，在她的梦没......
[期刊论文] 作者：强五洲,,
来源：初中生必读 年份：2002
在句子中宾语和补语都是句子的基本成分,它们的位置一般都在谓语后面。如果补语是由一般的形容词或副词充当时,我们较容易将它和宾语区分开来,但如果补语是由数量词,尤其是...
相关搜索：
