搜索筛选:
搜索耗时3.8029秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：强箫琴,
来源：东西南北·教育观察 年份：2012
充分尊重学生的主体地位,强化合作交流,改变“教师主讲,学生主听”的单一教学模式,创造条件积极进行数学开放题的探索....
[期刊论文] 作者：强箫琴,
来源：东西南北·教育观察 年份：2012
激发学生学习数学的欲望是学生乐于学习数学的关键,教师只有在课堂上巧设悬念,认知冲突,进行情感交流,及时给予肯定、评价,激发学习动机,调动学习积极性....
相关搜索：
