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[期刊论文] 作者：强素洋,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
情境能够唤醒学生对新知的认识,助推学生理解 新知。在小学数学教学中,运用情境教学,可以激起小学生对 新知的探究欲望,让小学生全身心投身新课的学习中,从而活 化小学数学教...
[期刊论文] 作者：强素洋,
来源：小学时代：（奥妙）科幻版 年份：2018
学会数理化,走遍天下都不怕,可见数学学科在整个教育体系中占有重要的地位,尤其小学数学的学习过程,是学生夯实基础的阶段,是其他学科的基础学科.作为一门逻辑性非常强的学科...
[期刊论文] 作者：强素洋,
来源：成才之路 年份：2018
摘 要：互动教学即为课堂上的互动交流，能活跃课堂气氛，增添课堂活力，提高教学效率和教学质量。互动教学的应用有利于学生在数学学习中开拓思维、乐于分享、善于学习。文章从加强师生互动、引导生生互动以及推动教师反思三方面，对数学教学中的互动策略进行探究。 ......
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