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[期刊论文] 作者：录小儒,
来源：知识窗·教师版 年份：2021
摘要：从爱玩爱闹的小学生转变为初中生，这个过程中学生的生理和心理还处于比较低级、幼稚的层面，尤其在心理上一时间难以适应初中阶段的学习，对于历史学习更是缺乏兴趣。本文基于历史学习心理的视角，探究了激发初中生学习兴趣的教学策略，以期能更好地达到教学目标，提升......
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