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[期刊论文] 作者：彭健燕,
来源：广西教育·A版 年份：2008
发散性思维以某一事物为触发点，多角度、多方向引出问题、展开思路、提出创意，是创造性思维的一种思维方式。因此，作文教学应重视培养学生的发散性思维。在作文教学中，如何培养学生的发散性思维呢? 一、描写人物，多角度选材 作文教学中过于呆板的指导......
[期刊论文] 作者：彭健燕,
来源：广西教育·A版 年份：2009
对后进生的转化管理，是班级管理，甚至是学校管理的重要课题之一，更是班主任工作的重点和难点。这项工作需要一整套系统，连贯、长期操作才能奏效。笔者在长期的班主任工作中，初步形成了“后进生”转化的系统管理和优化模式，在此与同仁磋商。 一、 探究“病因”......
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