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[期刊论文] 作者：彭发宁,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2017
学生是具有一定能力、情感和需要的个体，由于其生理条件、智力水平、知识基础、性格及家庭环境、成长过程的差异，学生的情况千姿百态，各具特色，正所谓“一个学生便是一个世界”。由此，我们在教育教学中应该敞开心扉，以平等的心态和学生交流。只有走进他们，深入其中，知其......
[期刊论文] 作者：彭发宁,
来源：当代教研论丛 年份：2017
古诗,是中华民族传统文化的精髓。每读一首古诗,我都对诗人肃然起敬,就在那短短的几行字里,就能欣赏到闲适的田园风光,领略祖国山河的壮美,感受疾风带雨的凄美,感悟诗人壮怀...
[期刊论文] 作者：彭发宁,
来源：时代教育 年份：2017
新课程理念下的小学生作文要求学生学会讲真话,继而张扬学生丰富的个性.然而,面对学校学生习作教学,仍然有很多困惑,最明显的困惑为:一是习作教学依然没有走出以应试为本位误...
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