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[期刊论文] 作者：彭品荣,,
来源：出版广角 年份：2018
杨绛先生的长篇叙事散文《我们仨》由“我们俩老了”“我们仨失散了”“我一个人思念着我们仨”三个部分构成,其中,梦和家是她着意刻画的两个中心意象,一虚一实建构起亦幻亦...
[学位论文] 作者：彭品荣,,
来源： 年份：2008
在20世纪中国美学史上,宗白华以其“散步”式的独特美学风貌而占据重要地位。他的文字涉及哲学、美学、艺术、诗歌等领域,最终服务于“人生艺术化”的审美境界。“散步”是他...
[期刊论文] 作者：彭品荣,,
来源：应用写作 年份：2018
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。从本质上讲,关注学生的核心素养就是关注"教育要培养什么...
[期刊论文] 作者：彭品荣,,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2010
宗白华先生的美学研究有一种“自由自在,无拘无束”的“游”式散步风格。在其独特美学风格的形成过程中,中西两种文化的熏陶和原始思维习惯的影响是显著的,更为重要的是他的...
[期刊论文] 作者：彭品荣,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2010
在宗先生的《流云》小诗中出现了很多渗透着生命情调的艺术意象,它们是诗人情意的表达,传达着诗人主观的生命情调。本文试图对这些意象进行分析,看宗先生是如何以“游”这种...
[期刊论文] 作者：彭品荣,
来源：东京文学 年份：2004
在宗白华的散步美学中有很多宝贵的理论资源,其中关于“静照”与“飞动”、“空灵”与“充实”是对中国艺术的精髓的把握.这里试图借助中国传统美学中“游”来探讨一下宗白华...
[期刊论文] 作者：彭品荣,,
来源：剑南文学(下半月) 年份：2015
电视综艺节目作为时代流行文化的一种符号,“梦想”成为众多综艺节目的共同流行元素,对“梦想类”综艺节目的透视,便可展开流行文化的解读,它的意义是深刻又充满隐喻的。在实...
[期刊论文] 作者：彭品荣,,
来源：中国文艺家 年份：2017
托尼?莫里森在《所罗门之歌》中通过内容层面的成长的叙事和文化叙事策略描写了在种族制度下黑人了解到本民族的生存和价值观念,以及对自己民族文明和历史的怀念;凭借多元化...
[期刊论文] 作者：彭品荣,
来源：出版广角 年份：2018
【摘 要】 杨绛先生的长篇叙事散文《我们仨》由“我们俩老了”“我们仨失散了”“我一个人思念着我们仨”三个部分构成，其中，梦和家是她着意刻画的两个中心意象，一虚一实建构起亦幻亦真的叙事空间。《我们仨》借梦言家的言说方式将一个极具人格魅力的知识分子家......
[期刊论文] 作者：袁莉,彭品荣,,
来源：课外语文 年份：2017
2016年9月,由教育部编制的新版人教版义务教育阶段的语文教材已投入使用,简称"部编本"。部编本小学语文一年级教材课后习题特点:激发学习兴趣,培养朗读能力;联系生活经验,增...
[期刊论文] 作者：何萍, 彭品荣,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2004
自2011年腾讯公司推出以智能通信设备(手机或平板计算机)为终端的实时通讯软件——微信以来,微信成为最常用且最重要的社交工具。2012年8月23日,腾讯公司在微信基础上针对企...
[期刊论文] 作者：彭品荣,何萍,,
来源：科教导刊(下旬) 年份：2016
文学概论为普通高等汉语言文学专业的基础课,本文在分析文学概论在教学中存在的问题同时提出'互动研讨式'教学模式,以探索文学概论教学中的新思路和策略。...
[期刊论文] 作者：彭品荣,吴静之,
来源：重庆行政 年份：2020
新时代,中国高等教育面临"培养什么人""怎样培养人""为谁培养人"三大根本问题。关注"课程思政"与发展学生"核心素养",将立德树人贯彻到高校课堂教学之中,构筑育人大格局,是新...
[期刊论文] 作者：吴静之,彭品荣,
来源：世界文学评论 年份：2019
苏联早期的革命文学将文学性、革命性和宗教性融为一体,表达了丰富的时代内容和宗教内蕴。马雅可夫斯基的长诗《列宁》展现了革命导师列宁的伟大形象。诗文既激发了民众的革...
[期刊论文] 作者：黎可,彭品荣,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
随着社会不断发展,传统教育模式已不能满足人才培养需要,各国教育改革步伐加快,当下正在不断强调发展人的个性.作为语文学科教育教学的指导性文件,《普通高中语文课程标准(20...
[期刊论文] 作者：彭品荣 何萍,
来源：科教导刊 年份：2016
摘 要 文学概论为普通高等汉语言文学专业的基础课，本文在分析文学概论在教学中存在的问题同时提出“互动研讨式”教学模式，以探索文学概论教学中的新思路和策略。 关键词 互动研讨式 教学策略 文学概论教学 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki......
[期刊论文] 作者：王皓,彭品荣,
来源：课外语文（下） 年份：2022
新课程改革以来,“关注学生发展”“强调教师成长”“以学为本”成为人才培养的重要方向标,中学语文教学中坚持“立人”与“生本”理念,以学生为主,构建中学语文和谐生态课堂,以提高学生的综合素质和培养学生的健全人格.......
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