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[期刊论文] 作者：彭奕胜,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 语文课堂中有许多平平凡凡的意外，教师要捕捉不经意间的灵感与顿悟，直面突发的问题与困惑，运用教学机智来点燃学生智慧的火花。在课堂中呈现更多的不一样的精彩，由“平凡”续写“不平凡”。 关键词： 课堂意外 教学机智 精彩 一 “一叶渔船两小童，......
[期刊论文] 作者：彭奕胜,,
来源：教育 年份：2011
教案设计的优劣,不仅是教师教学能力的一种体现,更会影响到教学的效果。一份优秀的教案设计应是简洁、明了,操作性强。要设计这样一份教案,找准一个基点至关重要,找准了,就等...
[期刊论文] 作者：钟春燕,彭奕胜,
来源：教育（周刊） 年份：2015
写作是认识世界、认识自我、创造性表述的过程,写作能力的高低,决定着学生运用语言文字进行表达和交流的能力。拥有独特个性的表达,是学生语文素养的综合体现,更是学生进...
[期刊论文] 作者：彭奕胜,钟春燕,
来源：小学时代 年份：2020
阅读是小学语文教学中的重要一课,同时也是小学阶段学生接触知识,扩展思维,学会写作的重要基础工具。学会阅读不仅是指学生能够完整地朗读或背诵课文,而是指更深层次的借助阅...
[期刊论文] 作者：彭奕胜 钟春燕,
来源：教育 年份：2015
新课标指出，九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。温儒敏教授说，现在提出“语文素养”的概念，涵盖面大一些，包括阅读写作能力、口语交际能力，这不只是技能性的要求，还有整体素质的要求。也就是课标中指出的：通过优秀文化的熏陶感染，促......
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