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[期刊论文] 作者：彭妙,覃燕娜,,
来源：课程教育研究 年份：2017
通过教学案的编写、教师自制教具、分层教学的实施,提高学习主动型学生的学习能力,激发学习困难型学生的学习兴趣,整体提升学生物理学科素养。Through the preparation of...
[期刊论文] 作者：彭妙 覃燕娜,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】通过教学案的编写、教师自制教具、分层教学的实施，提高学习主动型学生的学习能力，激发学习困难型学生的学习兴趣，整体提升学生物理学科素养。 【关键词】分层教学 学科素养 教学案 电路分析 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-......
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