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[期刊论文] 作者：彭宗万,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
初中数学合作式课堂教学模式可以培养学生的思考能力以及台作能力，因此教师要创设各种问题情境，引导学生通过自主探究与合作探究相结合的方式来获取新知，并注意小组合作学习的有......
[期刊论文] 作者：彭宗万,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
摘要：在新的教育理念下，如何提高初中数学课堂教学的有效性，是中学数学教师必须探究的课题。转变教育观念，改进课堂教学，注重教学过程情感化，数学教学生活化，训练方法科学化；是教师使自己的每节课尽可能收到好的教学效果，尽可能提高课堂教学效益的有效方法。 关键词：初......
[期刊论文] 作者：彭宗万,
来源：大众科学（周刊） 年份：2020
摘 要：随着社会的发展，人们对于农村教育的关注度越来越高。但根据观察，我们发现在农村数学学习中，学生们普遍存有厭学现象。而追根到底，主要是因为学生、教师等方面因素的影响。那么针对这一情况，便需要教师探索有效方法来解决这一问题。基于此，文章主要从农村中学生......
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