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[期刊论文] 作者：彭洪颖,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2013
英语教师课堂话语既是教师开展教学活动的工具,又是学生目标语输入的重要来源,因此优化教师课堂话语对提高学生的学习效率意义重大。二语习得理论可以加深对外语学习的认识,...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2017
本文首先分析了传统英语专业听力教学中存在的问题,然后结合笔者多年的专业听力教学经验,分别从教学内容、教学方法、教学设备,以及教学心理方面进行了改革的思考。...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2010
简·爱形象既没有符合激进女性主义者的期望,也并非如部分女性主义批评家所认为的那样,是对主流文化的一种维护。实际上,徘徊于反叛与回归之间的简·爱看似矛盾,实为合理,正...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,
来源：遵义师范学院学报 年份：2014
听力理解是听者用自身条件与语音文本进行积极互动,构建意义的过程.在此过程中,听者因素不容忽视.作者主要从听者因素中的背景知识、注意倾向、记忆力和情感四个方面,探讨了...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2015
作者采用“英语专业听力课堂焦虑问卷量袈’测试了学生的焦虑程度。以此数据为基础，再通过SPSSl7．0这一工具分析了学生听力焦虑与其听力测试成绩之间的关系，结果表明听力焦虑与......
[期刊论文] 作者：彭洪颖,,
来源：开封教育学院学报 年份：2013
学生的自主性学习无疑可有力地促进英语教学、提高教学效果,但问题的关键在于学生如何形成学习自主性以及教师该如何应对"新思维"给英语教学带来的冲击和挑战。笔者对自主性...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2012
在学生中。觉得英语听力难以提高已是普遍现象。本文通过调查分析，分别从英语语音、听力材料、学习方法、听力教学四个方面探讨了英语听力水平难以提升的原因。...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,
来源：遵义师范学院学报 年份：2010
简·爱形象既没有符合激进女性主义者的期望,也并非如部分女性主义批评家所认为的那样,是对主流文化的一种维护。实际上,徘徊于反叛与回归之间的简·爱看似矛盾,实为...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,
来源：青年与社会：下 年份：2015
听力焦虑客观地存在于英语听力课堂。多数研究表明焦虑感与听力成绩之间呈负相关。文章试图将元认知策略中的计划、监控和评估策略与听力课堂上的听前、听中和听后活动结合起...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,,
来源：琼州学院学报 年份：2011
本文指出真实的话言材料的选择、语法教学的语境化和丰富的课堂活动的设计，有助于英语语法教学变得生动且有效。...
[期刊论文] 作者：彭洪颖,
来源：校园英语·下旬 年份：2019
【摘要】本文列出了大学英语教学中常见的主要问题，由此探讨解决的方法，以期提高大学英语教学效果。 【关键词】大学英语教学;问题;对策 【作者简介】彭洪颖，遵义师范学院外国语学院。 大学英语教学涉及一个庞大的学生群体和一支人数众多的教师队伍。每个......
[期刊论文] 作者：彭洪颖,,
来源：芒种 年份：2014
《汤姆叔叔的小屋》一书通过一系列精心设计的死亡事件逐渐展开对汤姆人生悲剧的整体叙事。斯托夫人在小说文本中,成功地通过死亡预设、死亡追叙、死亡干预、死亡补叙等一系...
[期刊论文] 作者：吴华兰,彭洪颖,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2016
美国情景剧中充满了大量诙谐幽默的情节和对白,深受我国英语学习者的青睐,是学习英语口语、听力,了解美国文化和美国式幽默的有效途径。本文在合作原则的基础上,结合近年热播...
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