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[期刊论文] 作者：彭海欧,
来源：现代科教论丛 年份：2021
摘要：英语学科以核心素养为导向下的英语课堂，应当更加注重品质建设，把学生的主体地位，并强调英语的实践应用性、综合语用能力，这对于小学阶段的英语教学来说，更具有现实的促进意义。东莞小英团队发扬了敢闯敢拼的改革精神，带来的前所未有的冲击，加快了我们东莞的小学英......
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