搜索筛选:
搜索耗时1.9248秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者:彭雪冲,
来源:考试周刊 年份:2019
摘要:听、说、读、写能力的全面发展,是英语教学的主要目的。其中,写是英语学习者语言能力的综合体现。写是多数初中生的薄弱环节,多数学生对英语写作倍感难度,写作能力较差。本文重点对初中英语教学的书面表达教学进行探讨,主要结合教学实践,谈谈过程性写作在初中英语......
[期刊论文] 作者:彭雪冲,
来源:校园英语·下旬 年份:2017
【摘要】關于初中是否应当应用全英语教学的问题,目前还存在争议性。持否定观点的教师认为初中学生的英语知识积累不足,开展全英语教学会给学生带来极大的学习负担,可能会降低教学效率。实际上教师只要掌握好全英语教学的方法,就能全面提升英语教学的效果。 【关......
相关搜索: