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[期刊论文] 作者：徐传真,
来源：小学教学参考资料 年份：1994
人们在反复的实践和认识过程中,将事物共同的本质特点抽出来,加以概括,从感性认识飞跃到理性认识就形成了概念.我们在教学...
[期刊论文] 作者：徐传真,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2006
对教育理想与现实的矛盾问题,我的第一个观点是,“知识改变命运,教育引领未来”.许多群众对子女的教育不惜金钱,不惜心血和汗水,所求无非是子女将来能立足、有发展、有出息....
[期刊论文] 作者：万寿桥, 徐传真,,
来源：财贸研究 年份：1992
社会保障按其性质、范围不同,可分为社会保险、社会救济、社会福利三种情况。对其进行定性研究,继而设置出社会保障三个统计指标系列。...
[期刊论文] 作者：万寿桥,徐传真,
来源：财贸研究 年份：1999
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[期刊论文] 作者：万寿桥,徐传真,
来源：财贸研究 年份：1992
社会保障按其性质、范围不同,可分为社会保险、社会救济、社会福利三种情况。对其进行定性研究,继而设置出社会保障三个统计指标系列。...
[期刊论文] 作者：柳秋华,徐传真,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2002
数学实践活动可分为数学课堂教学中的实践活动、活动课中的数学实践活动、家庭实践活动和社会实践活动等。一、数学课堂教学中的实践活动一些现代教育家和心理学家如列昂节...
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