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[期刊论文] 作者：徐元桦,,
来源：语文天地 年份：2016
写作能力体现着学生语言积累、思维表达、情感意志品质等诸方面素质的高低,体现着阅读教学的成果,是学生语文素养的综合体现。同时,作文教学综合性强,教学的科学性和艺术...
[期刊论文] 作者：徐元桦,
来源：新课程：小学（中旬） 年份：2004
“以读为本”是语文教学的宗旨。读是主体，是本，指导学生在反复练读的基础上说一点感悟：“为什么这样读”“想到了什么”……加强了读，就减少了师生脱离文本的冗长谈话。朗读教学......
[期刊论文] 作者：徐元桦,,
来源：科普童话 年份：2016
叶圣陶先生说过,语文就是语言,“语”指口头语,“文”指书面语,学语文就是学习口头语和书面语,提高口语交际和书面表达能力。而培养这种能力的主要途径是语文实践。在语文实...
[期刊论文] 作者：徐元桦,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2012
作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容,但同时又是一个难点。“老师怕教作文,学生怕写作文”已经成了一个非常普遍的现象。纵观目前的语文教学,教师对作文教学的研...
[期刊论文] 作者：徐元桦,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
叶圣陶先生说过,语文就是语言,“语”指口头语,“文”指书面语,学语文就是学习口头语和书面语,提高口语交际和书面表达能力。而培养这种能力的主要途径是语文实践。在语文实...
[期刊论文] 作者：徐元桦,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2012
爱因斯坦说:一切创造都是从创造性的想象开始的,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识的源泉。关于想象作文,《语文课程标...
[期刊论文] 作者：陆香,徐元桦,,
来源：教育观察 年份：2012
新课程理念下,小学语文教学设计的每个环节都发生了变化。在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的新三维教学目标要求下,教学设计要认真分析教学内容,切实了...
[期刊论文] 作者：徐元桦,陆香,,
来源：小学教学研究 年份：2013
学情分析：本课的教学对象为小学三年级上学期的学生,他们的思维特点以具体的形象思维为主,如果仅凭语言文字理解课文内容,感悟小露珠的美有一定的难度。因此,本课借助现代化媒......
[期刊论文] 作者：徐元桦 陆香,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
学情分析： 本课的教学对象为小学三年级上学期的学生，他们的思维特点以具体的形象思维为主，如果仅凭语言文字理解课文内容，感悟小露珠的美有一定的难度。因此，本课借助现代化媒体生动、直观、形象的优势，拉近学生与课文的距离，让他们入情入境，从而更好地理解课文。根......
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