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[期刊论文] 作者：徐厚道,,
来源：云梦学刊 年份：1998
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[期刊论文] 作者：徐厚道,,
来源：心理学探新 年份：1986
【正】 科学是反映事物的事实和规律的知识体系。它不是由完全缺乏理论的,不能相互联系起来的许多零零碎碎的知识所能构成的。以一八七九年冯特在德国建立第一个心理实验室为...
[期刊论文] 作者：徐厚道,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2006
徐特立认为,德育在学校教育中居首要位置。德育的目标,既要培养学生崇高的革命理想、志气和作风,又要发扬中华民族的传统美德。教师要履行“人师”职责,彰显“身正”风范,高...
[期刊论文] 作者：徐厚道,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2005
徐特立是中国20世纪的杰出教育家,被誉为"当今一圣人".他认为,教师肩负着崇高的使命,必须具备精良的素质,其中首要者为师德.其基本表现有,政治水平比一般人高;具有敬业精神,...
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：湖南儿童工程职业学院学报：徐特立研究 年份：2004
中国在20世纪，可以彪炳史册的杰出教育家，除了文坛经常论及的蔡元培，陶行知以外，就应该数徐特立(1877-1968)了。他躬行于教育活动，长达73年。他立足于中国的现实，努力探索符合中国......
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：徐特立研究 年份：2002
中国在20世纪，可以彪炳史册的杰出教育家，除了文坛经常论及的蔡元培、陶行知以外，就应该数徐特立(1877—1968)了。他躬行于教育活动，长达73年。他立足于中国的现实，努力探索符合中......
[期刊论文] 作者：徐厚道,,
来源：徐特立研究 年份：1996
二十世纪中国的杰出教育家徐特立,在七十多年的教育生涯中,形成了博大精深的教育思想体系,其中关于教师的地位、作用、职责、素养、待遇、培训、自学等方面的论述,构成了卓越...
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：湖南第一师范学报 年份：2004
中国20世纪的杰出教育家徐特立强调,在教育工作中,一定要培养受教育者的创造性.为此,必须使受教育者具有坚实、宽广的知识基础,不能过早专业化;必须加上对旧知的批判工作,学...
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：课程．教材．教法 年份：1986
心理学是师范院校开设的教育专业课程之一。我们看到,有这样一种较为普遍的现象。学生接触心理学之前,对心理学怀着强烈的好奇心,浓厚的兴趣、极大的热情,可是过了一段时间,却热情下降,兴趣减低。他们觉得心理学中,模棱两可、莫衷一是的议论不少,难以适从。探其......
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：徐特立研究：长沙师范专科学校学报 年份：2010
徐特立教育思想的精髓用一句话概括，就是：办好培养具有创造性的劳动者的全民教育。具体表现在教育功能观、教育目的观、教育发展观与结构观、师道观、育人观、教材选编观、教学......
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：云梦学刊 年份：2003
教育素质是任教从师的职业理念、职业道德、专门知识和特别技术,是教师整体素质中必须具备的一项十分重要的专业素质.符合新时代要求的"专业化"的、"创造型"的高等学校教师,...
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：云梦学刊 年份：1999
本文面向新世纪，提出了教师必 须具备的素质；提出了师范教育应以培养“学术 型”、“专家型”、“创造型”的教师为办学宗旨，积 极实现学历的高层次化、办学模式的多样化、专 业......
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：武陵学刊 年份：1995
本文论述了心理系质是人的整体素质中的重要方面．是提高科学文化素质和思想道德素质的基础；论述了为适应建立社会主义市场经济体制的要求．国民应该具备的若干重要的心理素质；最后......
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：湖南第一师范学报 年份：2009
“群众本位”教育观是徐特立创办新民主主义教育与社会主义教育的重要指导思想。其要点是：教育原本属于人民群众，教育是群众“自己的权利”，普及与平等是教育的题中应有之义，办教......
[期刊论文] 作者：徐厚道,
来源：天津教育 年份：1995
徐特立谈自学之道徐厚道徐特立（１８７７—１９６８）是一位杰出的教育家，是我国新民主主义教育与社会主义教育的奠基人之一。他清楚地知道，办好教育的关键在教师。他勉励在职教师终身孜孜不倦的学......
[学位论文] 作者：徐厚道,
来源： 年份：2005
在我国,随着工业的不断发展,对水处理技术的要求也越来越高,反渗透技术作为一种比较先进的水处理技术得到了越来越多的应用。在反渗透系统的运行过程中,反渗透装置结垢是一个比较难解决的问题,对这个问题的研究有助于该技术更好的推广使用。 本课题以解决反......
[期刊论文] 作者：唐松林, 徐厚道,,
来源：高等师范教育研究 年份：2000
以《关于教师教育素质现状的调查》及《新世纪教育应有的教育素质调查》为基础 ,结合国内外有关教师素质研究的成果 ,分析了目前基础教育中教师存在的问题 ,提出了三维一体的...
[期刊论文] 作者：徐厚道,唐松林,
来源：常德师范学院学报：社会科学版 年份：2001
教育素质是在任教从师的专业素质，是教师整体素质中不可缺少的特殊因素。面对新世纪的要求，取得教师资格者的教育素质必须达到应有的水平。一切实施教师养成教育的机构都应确保......
[期刊论文] 作者：唐松林,徐厚道,
来源：河南教育学院学报：哲学社会科学版 年份：1998
“愉快教育”是在教师主导作用下，使受教育者积极、主动、快乐地学习。其目标是使学生个性和谐发展，素质全面提高。实施愉快教育必须创设相应的环境和建立方法体系。由此必须改......
[期刊论文] 作者：罗先国,徐厚道,
来源：特立学刊 年份：1997
(一)从本世纪20年代后期到60年代,徐特立在马克思主义世界观指导下,根据当时的国情,创立了富有中国特色的教育理论。徐特立教育思想作为自觉地运用马克思主义理论与中国教育...
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