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[期刊论文] 作者：徐启松,
来源：好日子 年份：2021
长方体与正方体是较为常见的两种立体图形,在小学数学教学活动中,其帮助学生掌握了长、宽、高等几何概念,并对图形的表面积、体积等知识进行了展示。在学习长方体与正方体的...
[期刊论文] 作者：徐启松,,
来源：祖国 年份：2017
教师幽默风趣、优美文雅、简洁洗炼、丰富生动的授课语言艺术,在语文课堂教学中显得尤为重要,它能深深地感染学生,给学生深远而有益的影响。首先,它可以让学生对老师产生敬佩...
[期刊论文] 作者：徐启松,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】在我国素质教育中，小学阶段的语文教学不仅有着传播语文知识的作用，还承担着培养学生养成良好的阅读习惯与文字敏感度等责任。可以说，系统性的阅读教学是小学生迈向正式学习的重要一步。本文简要阐述了小学语文阅读教学目前存在的主要问题，以及在语文阅读教......
[期刊论文] 作者：徐启松,,
来源：祖国 年份：2017
作文训练是语文教学的一项重要内容,训练的得法与否,直接影响到语文教学的效果。《大纲》指出:作文教学既要培养学生用词造句,布局谋篇的能力,又要培养学生观察事物,分析事物...
[期刊论文] 作者：徐启松,
来源：情感读本 年份：2021
在学生思维培养过程中,深度思维是高级阶段,教师应该加强对学生深度思维的培养,构建深度课堂.构建深度课堂需要从多个方面入手,以构建深度数学课堂为例,通过转变传统观念构建深度教学课堂、深度研究学生构建深度教学课堂、巧设核心问题、构建思维导图、激活深度......
[期刊论文] 作者：徐启松,
来源：小学时代（奥妙） 年份：2021
小学数学课程具有抽象性强等特点,小学生在学习时会有理解上的困难.通过与学生生活相联系,可以把小学数学知识点具体地展示给学生,便于学生学习.生活教学符合学生的认知需求,对学生生活经验的总结有积极价值.......
[期刊论文] 作者：徐启松,
来源：课堂内外（小学教研） 年份：2022
新课改对小学数学教学提出了更高的要求,老师要进一步创新教学设计和模式,为学生提供更加个性化的教学服务.在小学数学教学中采用分层教学,注重突出学生的学习主体地位,重视学生的个体差异性,对学生做好分类指导和教学工作.本文对分层教学在小学数学中的应用进......
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