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[期刊论文] 作者：徐基保,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
从“填满容器”到“点燃火把”的教育教学观的转变，是对学生学习的主体性认识的不断深化。“学会学习”理念从教师的准确把握到小学生的认知养成，是教师观念的革新，更是学生作为......
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