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从“填满容器”到“点燃火把”的教育教学观的转变，是对学生学习的主体性认识的不断深化。“学会学习”理念从教师的准确把握到小学生的认知养成，是教师观念的革新，更是学生作为学习主体能动性发挥的重要方面。
交给孩子开启智慧之门的钥匙——略谈小学生“学会学习”理念的启迪与培养
【摘 要】
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从“填满容器”到“点燃火把”的教育教学观的转变，是对学生学习的主体性认识的不断深化。“学会学习”理念从教师的准确把握到小学生的认知养成，是教师观念的革新，更是学生作为
【机 构】
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明光市自来桥中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年33期
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