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[期刊论文] 作者：徐廷元 林瑞玉,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
【摘 要】教师专业化是提高教师专业素质、最终实现高质量教育的逻辑起点，对推进基础教育信息化进程起到了决定性的作用。以新课程改革为契机，促进教师专业个体发展，提高教师的整体素质，借助现代信息化手段，实现教师专业发展，从互联网到人际网，从人际网到思维网络，教师......
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