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[期刊论文] 作者：徐开安,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
在多年的教学实践中，我发现学生习作的最大难题是“无话可说，没内容可写”。小学生作文存在内容空洞、不具体，语言单调，缺乏真情实感等问题。究其原因，是学生对所写的内容没有经历过，有的虽经历过，但是由于年龄小没有什么真切的感受和体验，因此作文时，只得胡编乱造，既缺少......
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