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[期刊论文] 作者：徐微英,
来源：教师博览·科研版 年份：2016
[摘 要] 在小学数学教学中渗透美育，可以激发学生的学习兴趣，引导学生形成良好的情感和思想品质，形成主动学习的学习态度。教学中要引导学生感知数学美、理解数学美、创造数学美，从而激发他们的学习兴趣，培养他们的数学思维，引导他们进行数学创新。 [关键词] 小学......
[期刊论文] 作者：徐微英,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
小学生在数学学习过程,通过数学探究才能对数学知识进行有效内化,从而获得数学思维的发展。问题是引导小学生进行数学探究的"导火索"。本文首先对当前小学数学课堂上问题过多...
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