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[期刊论文] 作者：徐效凌,
来源：化学教学 年份：1994
红磷转化为白磷的实验黑龙江县教师进修学校（１６１１００）徐效凌取一大的干燥试管，将少量红磷放在距试管底部的三分之一处，向试管内充二氧化碳或氮气作为保护气，并在试管目塞一带孔的胶塞，将试......
[期刊论文] 作者：徐效凌,
来源：化学教学 年份：2005
在解题过程中一眼能看出答案的现象是很少的,大多数需要将题给的条件经过一系列的转换,发现规律,应用一些技巧才能作答.因此,解题过程实际上是一个信息转换的过程,本文试图对...
[期刊论文] 作者：徐效凌,
来源：化学教学 年份：1994
加快有机化学反应速度的新手段──微波黑龙江龙江教师进修学校（１６１１００）徐效凌有机化学反应速度慢，时间长、副产物多、产率低一直困扰着化学家们。如何解决这些问题，他们做了很多的探索......
[期刊论文] 作者：徐效凌,,
来源：新课程学习(下) 年份：2015
激励机制有助长作用和致弱作用。总结了致弱作用产生的几个原因,也提出了消除致弱作用的几种方法,以期解决这个问题。...
[期刊论文] 作者：徐效凌,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要： 化学知识的落实是学科教学的重点，在新课标下有其自身的特点，研究在新课标下落实化学知识的策略、方法、途径，把知识落到实处，是体现新课程理念，达到新课程标准培养要求的必由之路。本文尝试提出几种策略和方法，以帮助教师指导学生有效地落实知识。 关键词： 化......
[期刊论文] 作者：徐效凌,张东侠,
来源：化学教育 年份：2002
提出了激励机制在中学化学教学中的理论假设,从实践中筛选出几种有效的激励方法,并论述了激励机制运用的原则....
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