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[期刊论文] 作者：徐晓兵!安徽,
来源：中小学管理 年份：2004
一是各科教师工作量标准要统一界定。在聘任前应当根据学校的实际，确定各科教师的工作量标准（可以确定上下限）。对于课时量不足的教师，可以安排他们与业务好的教师随堂学习；对于优......
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