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[期刊论文] 作者：徐李叶,,
来源：上海中学数学 年份：2015
一、基本情况1.授课对象学生来自实验性、示范性高中的TI理科实验班,基础较好、有较高的数学素养.2.教学设计原理与内容分析"等比数列及其通项公式"是"等比数列"的第一课...
[期刊论文] 作者：徐李叶,,
来源：上海中学数学 年份：2016
平面解析几何是借助直角坐标系将几何问题代数化，其核心是数形结合．其题目具有综合性强、运算量大、灵活多变等特点，因此，学生在解决解析几何问题时会因概念混淆、忽视题目限制条......
[期刊论文] 作者：徐李叶,
来源：现代教学 年份：2010
数学解题思维定势是指解题者在解决数学问题的思维过程中表现出来的思维的定向预备状态。解数学问题的实质决定了解题过程,这也是思维定势不断作用的过程。因此,数学解题思维...
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