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[期刊论文] 作者：徐梅弟,,
来源：黑河教育 年份：2012
正在初中历史教学中,教师运用各种手段,创设问题情境,调动学生学习的积极性和主动性,能起到事半功倍的教学效果。教师有目的、有意识创设的各种情境,能促使置身其中的学生去...
[期刊论文] 作者：徐梅弟,,
来源：成才之路 年份：2012
课堂是学生学习知识的主要场所，因而课堂教学效率的高低直接影响着学生学习效率的高低。在初中历史教学中，教师必须要重视课堂教学过程，采用切实有效的方法，提高历史课堂教学的实......
[期刊论文] 作者：徐梅弟,,
来源：考试周刊 年份：2014
创新教学成为当代教育的重要发展方向。对于初中历史教学来讲,明确初中历史学科的特点,加强教学设计创新,有利于初中历史创新教学力度的提高。创新初中教学设计,有利于学生创...
[期刊论文] 作者：徐梅弟,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 创新教学成为当代教育的重要发展方向。对于初中历史教学来讲，明确初中历史学科的特点，加强教学设计创新，有利于初中历史创新教学力度的提高。创新初中教学设计，有利于学生创新意识的开发与形成。作者结合教学实践，对初中历史教学中的创新方法进行了分析与探究......
[期刊论文] 作者：徐梅弟,
来源：知识窗·教师版 年份：2012
由于不在中考科目里，所以，初中历史课程往往得不到学生应有的重视，他们往往把它当作副课来学，有的学生甚至认为历史课即故事课。因此，教师要真正上好历史课，绝非易事。历史教学应以学生为主，充分发挥学生的自主性和创新性。教师在教学过程中，要引导学生多看书、会看书，包......
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