搜索筛选:
搜索耗时1.8656秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：徐步纳,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
数学也是一种特殊的文化形态,在初中数学教学中,教师要研究教学内容,探索其中的文化内涵,并将其渗透于常态化的教学之中,如此将能促进学生更加全面地发展,提升初中数学的教学...
[期刊论文] 作者：徐步纳,
来源：俪人：教师 年份：2014
一、案例背景“对答如流”“滴水不漏”“天衣无缝”，是绝大多数教师的教学追求，但课堂是动态的，动态生成是新课程改革的核心理念之一，它强调课堂是一个不断“生成”的教学过程，......
[期刊论文] 作者：徐步纳,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
动态生成是新课程课堂教学的一个亮点，它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性，并激发了师生的创造性和智慧潜能，从而使课堂真正焕发出生命活力。如果说，传统课堂把“......
[期刊论文] 作者：徐步纳,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：徐步纳,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2010
案例背景rn在我们的数学课堂上,很多时候教师关注的是整个教学流程围绕自己的“预设”铺展开来,对学生“对上路子”、近乎“标准”的回答总是津津乐道,却很少去关注课堂上的...
[期刊论文] 作者：徐步纳,
来源：俪人·教师版 年份：2014
一、案例背景 “对答如流”“滴水不漏”“天衣无缝”，是绝大多数教师的教学追求，但课堂是动态的，动态生成是新课程改革的核心理念之一，它强调课堂是一个不断“生成”的教学过程，而在这一过程中必然会出现一些难以预料的意外事件，这就需要教师凭借教学机智去艺术性......
[期刊论文] 作者：徐步纳，周学光,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
相关搜索：
