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[学位论文] 作者：徐步达,,
来源： 年份：2012
学习倦怠一般指学生在学习层面上出现的一系列消极、悲观、抵触、低效能感等心理与行为表现。对学习倦怠的深入系统研究，将有利于我们了解学生学习倦怠的表现形式、发展趋势及......
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：数学教育研究 年份：2011
现代数学一般是指诞生于19世纪30年代以后的数学，集合论观点、公理化观点、结构观点和同构观点，是现代数学的基本观点．仅从表面来看，现代数学与初等数学似乎缺少直接的联系，使得许......
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：数学教育研究 年份：2011
学习倦怠一般指学生在学习过程中由于外界压力或自我调节不当而引起的一系列情绪、态度、身体上的负面反应，大都表现为消极、悲观、抵触、低效能感等思想与行为表现．对学习倦怠......
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2015
品厉彦林老师的《人民，人民……》，时如夏日甘泉，沁人心脾;时如冬日暖流，暖人心房。作为一名普通的“人民”，我愈发感受到了“人民”如何在历史长河中推波助澜;作为一名普通的人民教师，我愈发体会到了“人民”与“教师”缘何紧紧相连;作为一名普通的80后青年，我愈发认......
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：商情 年份：2010
乡镇文化站是我国公共文化服务体系的重要组成部分，是党和国家开展农村文化工作的基本阵地，具有承上启下、覆盖基层、保障农民基本文化权益、促进农村经济社会协调发展的重要作......
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：中学数学:初中版 年份：2020
追问是在某一问题回答的过程中或回答后的再次提问,它是一种提问技巧,是对本原问题的深刻挖掘,是对数学问题的深度剖析.有效追问可以引发数学思考,挖掘思维深度,引领学生更深...
[期刊论文] 作者：徐步达,,
来源：当代教育论坛(教学研究) 年份：2011
多媒体工具在中小学课堂教学中的应用，在逐渐显现其直观性、形象性等优势的背后，也存在诸多随之而来的问题、论点以及对于这些问题的分析与讨论。文章从数学课堂教学的视角，力求......
[期刊论文] 作者：徐步达,,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2015
一、在主题班会中塑造班级性格 对正处于“看我七十二变”心理发展时段的初中生而言，个体的心理活动和行为表现，都极易受到集体舆论的巨大影响。因此，烘托积极、健康的集体心......
[期刊论文] 作者：徐步达,,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2015
一、初中生德育工作的必要性与复杂性 初中学段是学生在思维、意识、道德、情感等方面发展的重要时期，身为初中教师尤其是初中班主任，如果不能准确把脉学生的思想发展动态进......
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：文学与艺术 年份：2010
新农村建设是在我国已经进入了“工业反哺农业、城市支持农村”新阶段这一大背景下提出来的,我国应在发展农业、繁荣农村、富裕农民方面处理好“新农村建设”与“三农”工作...
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：安徽教育 年份：1982
素描教学的方法是写生，只有通过写生才能培养学生的观察力、想象力，用分析的方法认识周围事物，从而不断提高学生的绘画能力。临摹The method of sketch teaching is sketching...
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2015
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）03-048-02 一、初中生德育工作的必要性与复杂性 初中学段是学生在思维、意识、道德、情感等方面发展的重要时期，身为初中教师尤其是初中班主任，如果不能准确把脉学生的思想发展动态进而实施有效干预，势......
[期刊论文] 作者：徐步达,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2015
中图分类号：G633.25 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）03-050-02 一、在主题班会中塑造班级性格 对正处于“看我七十二变”心理发展时段的初中生而言，个体的心理活动和行为表现，都极易受到集体舆论的巨大影响。因此，烘托积极、健康的集体心理环境，塑造包容、......
[期刊论文] 作者：徐步达,傅海伦,,
来源：现代中小学教育 年份：2011
从数学教学的视角,对中小学教学事务中出现的学生返校期的学习倦怠成因进行深层追问,以期教师更加能够从理论与实践的双重维度深刻把握学生返校期学习倦怠产生的根源,并对自...
[期刊论文] 作者：傅海伦,徐步达,,
来源：中国数学教育 年份：2013
在对“数学读书笔记”认识和理解的基础上，探索数学读书笔记任务的内涵、流程与作用．通过实例分析和实践探索，试图建立一种教师主导与学生自主共存、促使学生加深知识理解、培养......
[期刊论文] 作者：徐步达 傅海伦,
来源：读写算 年份：2011
【摘要】本文旨在对中小学数学学习共同体中所包含的心理、社会及文化等因素进行理论与实践的多角度探讨，特别强调要深刻认识数学学习共同体的目标确立、发生场所等要素，以期加深数学学习共同体理论建构的深度，反思与探求数学学习共同体实践要素。 【关键词】学......
[期刊论文] 作者：徐步达 傅海伦,
来源：读写算 年份：2011
【摘要】本文旨在从理性、人文及学习共同体等视角对“数学教学生活化”所涵盖的内容与要素进行深入思考，促进数学教育工作者在教育实践中树立全面、深刻的生活化教学观，以期尽量避免数学教学的片面生活化或经验化等一系列问题的产生。 【关键词】生活化数学教......
[期刊论文] 作者：徐步达,鲍世明,,
来源：吉林教育 年份：2015
本文阐述发挥小组合作学习多受众、多互助等优势,有效开展小组合作学习的若干要素。This essay elaborates some key elements of group cooperation learning, such as mu...
[期刊论文] 作者：傅海伦,王伟,徐步达,
来源：数学教育研究 年份：2015
在近年来的初中教师新课标课例研究全员远程研修过程中,混合式课例研究成为新的主题内容之一.通过对混合式课例研究的相关理论要旨与具体操作流程的研究与分析,笔者对当前如...
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