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[期刊论文] 作者：徐海素,
来源：速读·下旬 年份：2017
摘要：思维导图是一种图像式思维的工具，利用文字、符号、图画等载体把知识结构勾勒出来，为学生提供学习知识的思考框架。笔者将思维导图引入到小学高段数学教学中，加强学生对知识的深度理解，取得良好的教学效果。 关键词：思维导图；知识结构；小学高段数学 思维导图......
[期刊论文] 作者：徐海素,
来源：教学研究与管理 年份：2016
【摘 要】本文以人教版“周长的认识”一课展开教学实践，前有蕴伏、中有探究活动、后有发展渗透思想为主要策略，试图让学生在动手操作活动中，触摸“周长”核心概念，经历概念的形成过程，从而建构概念的本质。 【关键词】动手操作；核心概念；本质；抽象 学习数学，离不......
[期刊论文] 作者：徐海素 谢耀丽,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
“人人学有价值的数学”是数学课程标准中提出的基本理念，是指作为教育内容的数学，应满足学生未来社会生活的需要，能适应学生个性发展的要求，并有益于启迪思维、开发智力.“有价值的数学”应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的关系，是对学生有吸引力、能使......
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