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[期刊论文] 作者：徐海雅,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：小学作文教学一直被限制在“师授作文”的狭小天地中。其结果是学生的作文大都内容相近，写法相似，千篇一律。小孩说大人的话，失去了应有的儿童生活气息，抑制了学生个性的发展。因此，根据低年级儿童的心理特征，我对低年级作文教学进行了实践探索，旨在让学生有话可写......
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