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[期刊论文] 作者：徐茂永,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2012
一、运用多媒体创设情境，激发学生学习興趣 “興趣是最好的老师。”興趣也是直接推动学生学习的一种内动力。作为一位初中思想品德教师，思想品德课堂上更应该发挥多媒体的作用，激发学生的学习興趣，调动学生学习的积极性。例如《我们的新集体》一课，学生们从不同的......
[期刊论文] 作者：徐茂永,
来源：文理导航 年份：2012
《思想品德课程标准》强调：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”基于课标这一教学情景生活化的要求，就要做到让生活“......
[期刊论文] 作者：徐茂永,
来源：考试周刊 年份：2011
在青少年成长过程中，初中阶段是非常重要的时期，这一阶段的学生正处于青春期，成长与诱惑、自立与叛逆等，构成了初中生生活的五彩画卷。如何引导和教育初中生安然度过这一激流险滩，更好地成长成才，成为了当前亟待探究解决的重要课题。初中思品学科在这一过程中起到重要......
[期刊论文] 作者：徐茂永,,
来源：学生之友(初中版) 年份：2012
一、案例背景王燕(化名),女,我校初三某班学生,学习成绩较好,性格有点内向。一个星期天,我在菜市场买菜遇见她,看见她面无血色,就问她:“你的脸色怎么这么差啊?”她很平淡地...
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