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[期刊论文] 作者：徐虎 庞中华,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
中国分类号：G642.421 新课程改革的一个重要理念是“发挥教师的主导作用，突出学生的课堂主体地位”。多年来，许多教师一直在苦苦探索既符合这种理念，又能完成教学目标任务的高效课堂教学模式，但囿于升学等压力，教师们又不自觉的回归到传统的“一言堂”“满堂灌”的......
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