搜索筛选:
搜索耗时1.8482秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：徐铭侃,
来源：师道·教研 年份：2019
孙中山先生的教育思想具有鲜明的革命性、时代性、科学性和实践性特征。中山市实验小学是中山市教育和体育局直属小学，目前有42个教学班，1800余名学生，130余名教师。学校创建于1957年，历经60年风雨，形成了独特的办学理念与鲜明的办学特色。本文通过对该校办学实践的......
[期刊论文] 作者：徐铭侃,
来源：体育教学 年份：2019
摘 要：本文介绍了中山市实验小学的学校体育课程规划，围绕定位课程价值、聚焦课程目标、探索改革思路、优化课程实施、整合课程资源、改革课程评价等方面呈现其学校体育的改革模式。 关键词：体育学科核心素养;学校课程规划;小学体育 中图分类号：G623.8 文献......
[期刊论文] 作者：徐铭侃,
来源：中小学班主任 年份：2021
家校协同是新时代小学德育的基本方略.推进家校协同德育,能有效促进学生家长转变家庭教育观念,提升家庭教育能力,也能促进学校深化德育改革,增强学校德育的适应性与实效性.小学校长推进家校协同德育的策略有:建立沟通渠道,共享学生家校德育信息;形成观念共识,引......
[期刊论文] 作者：徐铭侃,
来源：新教育 年份：2021
理解四则运算的意义是小学数学运算教学的重要基础。本文根据数学概念教学的一般规律,探讨小学数学运算意义的教学策略:利用生活经验和已有知识引入运算概念,运用多种表征理解运算概念内涵,构建运算意义与其他运算知识间的联系,在解决问题中巩固对运算意义的理......
[期刊论文] 作者：徐铭侃,
来源：小学数学教师 年份：2021
理解是内在的思维过程和结果,能通过学生的学习活动和行为表现进行表征。举例、分类、解释、概括、比较、说明等数学活动是促进学生理解的基本途径,也是反馈学生理解水平的学习表征。多样化方式呈现教学信息,从了解逐渐过渡到理解,在应用中促进理解的深刻化,及......
相关搜索：
