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[期刊论文] 作者：忙廷规,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：在整个小学数学学科教学期间，引导学生寻找应用题当中的中间问题，其不仅能够帮助学生掌握一些解答应用题的技巧，提高学生解答应用题的质量，让学生在解答应用题的过程中巩固课堂所学知识内容。同时还可以改变学生对于应用题的刻板印象，切实激起学生解答应用题的兴......
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