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[期刊论文] 作者：成建圣,
来源：高考 年份：2023
在高中历史课堂上教师要积极优化授课效果，如何解决教、学、评脱钩的问题值得探究。文章针对高中历史“教、学、评一体化”课堂构建的要点、现状及路径加以分析，分析结果表明，教师要在目标明确、指向学科素养、评价融入教学的基础上构建“教、学、评一体化”课堂，还......
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