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[期刊论文] 作者：成恩才,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2012
本稿从动词的接续、情景意义、各自独有的意义、译文意思的差异等四个方面对表示结果态的「～ている」与「～てある」进行了一个较为全面的考察总结,基本上弄清楚了其各自的特殊......
[学位论文] 作者：成恩才,,
来源： 年份：2011
拒绝现象是各种语言中都具有的现象,但是由于各个国家和民族的文化习惯、思维方式等的不同所采取的拒绝方式和拒绝策略也不相同,并且拒绝表达方式和策略也因场合、对象、内容...
[期刊论文] 作者：成恩才,,
来源：品位经典 年份：2019
川端康成的代表作之一《伊豆的舞女》展现了当时巡回艺人的社会处境及其地位,探讨分析出其之所以时刻表现出“谦卑”之情是由日本自古以来森严的等级制度决定的。...
[期刊论文] 作者：成恩才,,
来源：科技视界 年份：2015
本文通过例句分析,总结概括了「~がる」等表示欲求句型的一般用法及其特殊用法。多用于第一人称的「名詞がほしいです」和「~たい」这两个句型在做定语成份或句尾加上＂はず＂＂よ......
[期刊论文] 作者：成恩才,,
来源：科技视界 年份：2015
非语言交际行为作为交际行为的必不可少的组成部分,受各个国家的文化、习俗、心理等多方面因素的影响而表现的不尽相同。要通过对比法、情景教学法、角色扮演法、任务教学法...
[期刊论文] 作者：成恩才,
来源：文学教育·中旬版 年份：2019
内容摘要：本文以“非动作性动词”为考察对象，对其适用于表示“经历”的句型「動詞た形+ことがある」的情况进行了分析总结，得出了如下结论。即并不是所有的“非动作性动词”都可以适用于这一句型。只有具有“复归性”的“非动作性动词”才适用于这一句型。 关......
[期刊论文] 作者：成恩才,,
来源：考试周刊 年份：2015
作者通过二外日语教学实践案例分析,发现现代教育技术在二外日语教学中发挥着重要作用,即外语现代教育技术广泛应用于外语教学,增加了课堂教学的信息量,丰富了教学手段,激发...
[期刊论文] 作者：成恩才,
来源：语文学刊 年份：2004
关于二外日语教学的研究有很多,但其大多是从词汇习得、语法误用等方面进行的考察,而把焦点集中到假名教学的研究并不是很多.笔者以二外日语的假名教学为考察对象,通过教学实...
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