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[期刊论文] 作者：成金娣,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
在品德与社会的教学中,情感有着重要的作用。这不仅是由该课程的特点决定的,也是衡量一节课成功与否的要素。本文从小学生的身心特点出发,从导入、体验、留白三方面着手,通过...
[期刊论文] 作者：成金娣,,
来源：小学教学参考 年份：2015
在《品德与社会》课堂教学时,教师应让课堂回归生活,创设出符合学生认知的课堂情境;让课堂教学贴近学生的生活,有利于他们感知生活,提升感悟;还要根据教材内容安排参观、调研...
[期刊论文] 作者：成金娣,,
来源：新课程导学 年份：2013
新课程更加强调学生的素质教育,这也使得德育的作用得到进一步凸显。一直以来,传统教育模式中德育部分都被弱化,这是很不明智的做法,因此新课程对德育的重视程度进一步加强。...
[期刊论文] 作者：成金娣,,
来源：情感读本 年份：2019
在小学道德与法治课的教学实施中,培养与建立学生基本的法治意识很重要.这不仅是课程教学的具体要求,这也是建立学生正确的认知,促进学生积极价值观形成的依托.结合道德与法...
[期刊论文] 作者：成金娣,
来源：读写算 年份：2010
陶行知先生在论述“生活即教育”理论的本质时有一段精辟的见解,“‘生活即教育’是叫教育从书本到人生的,从狭隘的到广阔的,从字面的到手脑相长的,从耳目的身心全顾的。从效力上说:‘教育要通过生活才能发挥出力量而成为真正的教育”’。生活中处处都是语文学......
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