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[期刊论文] 作者：戚立俊,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
物理是一门以实验为基础的学科,其大部分实验应该由学生自己动手完成.在物理教科书中,包含演示实验、学生分组实验和每章节安排的小实验等等.它在开发学生智力、激发其学习兴...
[期刊论文] 作者：戚立俊,,
来源：高考(综合版) 年份：2015
物理是一门自然科学课程,其教学的重要组成部分即实验教学,我国目前的教育体制仍然停留在应试教育阶段,大部分教师思想观念陈旧,忽视了学生的实践操作能力,实验教学课程安排...
[期刊论文] 作者：戚立俊,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2011
高中阶段,对于大部分的学生来说,物理是极其重要却又比较难学的学科.如何使学生在学习物理时达到深入浅出,游刃有余的境界.这需要教师在课堂教学的效率和质量上下一番功夫.课...
[期刊论文] 作者：戚立俊,,
来源：新课程导学 年份：2011
教育理论研究结果表明,学生最好的学习方法就是按照创造知识的方法来学习.高中阶段的物理课程中用到的方法主要有观察方法、实验方法、理想化的方法、类比方法、假说方法和数...
[期刊论文] 作者：戚立俊,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 随着新课改的深入实施，以及江苏省“五严”规定的出台，摆在我们教育工作者面前值得深思的问题也越来越多，“如何更充分的利用课堂教学的时间提升教学的效率”便是其中之一，值得我们去研究。 关键字： 物理课堂 有效教学 实验探究 任务型教学 减负增效 ......
[期刊论文] 作者：戚立俊,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 本文阐述了高一学生学习物理的心理障碍，以帮助物理老师在实际教学中多关注学生的学习心理，引导学生自我调整好学习心理状态，并通过有效的方法和途径去除心理障碍等不良非智力因素，充分利用非智力因素的积极作用，让物理的教与学走进一片新天地。 关键词： 高......
[期刊论文] 作者：戚立俊,王爱松,,
来源：中学物理 年份：2011
在求解电磁感应能量问题时,经常用到克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热这一结论,但是如果生搬硬套,不从本质上弄清能量的流向,就容易造成逻辑上不够严密的问题,造...
[期刊论文] 作者：戚立俊,王爱松,,
来源：新课程导学 年份：2011
“五严”规定出台的初期阶段,由于留给学生的时间多了,导致一直在传统教学中的学生迷失了学习的方向,他们不知道学什么,怎么学;另一方面,教师教学的时间少了,课堂教学的任务...
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