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[期刊论文] 作者：戴成锦,,
来源：江苏教育 年份：1993
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用稿)中关于作文教学,要求学生“逐步做到”的第二点是“有真情实感。要表达自己的真实感受,不说假话。”这里的“不说假话...
[期刊论文] 作者：戴成锦,
来源：青海教育 年份：1994
浅谈“看图读拼音识字”的教学戴成锦九年义务教育六年制小语一册教材在刚入学儿童学习了汉语拼音之后，安排了＂看图识字拼音识字＂的教学内容。＂看图读拼音识字＂的每一课可以分为两......
[期刊论文] 作者：戴成锦,
来源：江苏教育 年份：2004
教师指导学生作文,要有教学的敏感。也就是说,在日常生活中,要留心周围出现的那些具有积极作用,值得注意的人物和事件或有一定代表性的反面事例,及时地将它们捕捉住,不失时...
[期刊论文] 作者：戴成锦,
来源：小学语文教学 年份：2004
如何考查学生的朗读能力江苏淮安市教育局教研室戴成锦近几年，我们在小学中、高年级语文各类试卷的命题中，重视了对学生朗读能力的考查。根据“大纲”和教材的要求，确定朗读能力......
[期刊论文] 作者：戴成锦,
来源：贵州教育 年份：1996
评课,是听课者对执教者的课从理论和实践结合上进行客观的评价,指出这一课的成功之处和不足之处及其原因并进行恰如其分地分析.评课也是教研活动中不可缺少的极其重要的环节,...
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