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[期刊论文] 作者：戴朱军,
来源：物理通报 年份：2019
基于STEM教育理念,对高中物理的"变压器原理教学"进一步拓展,让学生在探究中从4个方面加深理解,即为什么高压线圈和低压线圈铜线粗细不同,为什么匝数比220∶12和2200∶120效...
[期刊论文] 作者：戴朱军,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
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[期刊论文] 作者：戴朱军, 黄卫良,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
在"简单的逻辑电路"一节中,教材提供的"与门"和"或门"实验电路驱动能力差,只能带动电压表或LED,而无法让学生体验到门电路的实用性。同时,教材没有提供"非门"实验电路,无法演...
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