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[期刊论文] 作者：戴诗宇,,
来源：成才之路 年份：2017
文章针对英语教学中听写存在的问题进行分析和探讨.听写形式的多样化, 难度的梯度化和评价方式的多元化, 使听写更加有效, 能够加强学生对所学知识的巩固.要改变常规的听写模...
[期刊论文] 作者：戴诗宇,
来源：成才之路 年份：2017
（江苏省昆山市第一中学，江苏 昆山 215300） 摘 要：“高中英语口语工程”研究旨在利用学生的课余时间，提高学生口语表达能力，为改善“哑巴”英语状况探索有效途径。文章从口语训练的框架设计、口语训练的骨干培训、口语训练的进度、口语训练的内容评价等方面进行探......
[期刊论文] 作者：戴诗宇,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
高中阶段英语教学要求学生在掌握英语语法的基础上,需要储备至少四千的词汇量,其组成的短语更是数不胜数,学生不容易记忆且记忆后遗忘比较快,因此部分学生在记忆单词方面表现...
[期刊论文] 作者：戴诗宇,
来源：文学少年 年份：2021
分课堂教学模式是将教学时间分为两部分,一部分属于老师正常教学的时间,另一部分则留给学生自己安排,这是一 种符合现代教学规律的创新型方式。这种分课堂的方式,让师生之间...
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