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[期刊论文] 作者：戴顺盛,,
来源：现代教育科学 年份：2004
在新课程以人为本的理念下,如何解决新式教学实践和传统学生评价之间的矛盾,对于改革有着重要而深远的意义。"立足过程,促进发展"的发展性评价理念正逐渐为广大教师所认同,并...
[期刊论文] 作者：戴顺盛,
来源：教师 年份：2014
精彩的数学课堂是教师的精心预设和学生主动参与、动态生成的课堂。充分利用课堂中的非预见性资源,注重课堂中的动态生成,可以让“知识超越教材”,让“教学超越课堂”。...
[期刊论文] 作者：戴顺盛,,
来源：教师 年份：2013
召开家长会是家校合作中的一个有机组成部分，是与家长保持婿密联系的桥梁纽带。但长期以来，家长会存在看诸多问题，使家长失去了参与的热情，没有真正形成家校间的教育合力。本文对......
[期刊论文] 作者：戴顺盛,
来源：教师·下 年份：2014
摘 要：在小学数学教学中，作业作为课堂教学的延伸和补充，很容易成为压在孩子身上枯燥的负担。为了实现减负与增效的有机统一，必须努力优化作业设计，增强作业的生活气息、趣味性和层次感，创出丰富多样且富有弹性的作业形式，重视评价的激励作用并平衡各科作业量，让学生真......
[期刊论文] 作者：戴顺盛,
来源：教师·中 年份：2013
（福建省漳浦县绥安中心学校，福建漳州 363200） 摘 要： 数学思想与方法蕴含在数学知识之中，它既是高于具体知识和内容的理性认识，又是联系数学知识的纽带。“使学生获得数学的基本思想和方法”作为数学课程标准重要的课程目标，在低年级数学课堂教学中显得尤为重要。......
[期刊论文] 作者：戴顺盛,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：小学数学作为一门抽象性很强的学科，在不少学生眼中，是一门非常难学、非常枯燥的学科。因此，培养学生的学习兴趣是小学数学教学活动中一项十分重要的任务。兴趣是最好的老师，要取得良好的小学数学教学效果，就要注重兴趣的激发，不放过每一个教学环节的适时培育，使之......
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