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[期刊论文] 作者:杨险峰,房嫦娥, 来源:当代教育 年份:2012
“数学课程标准”指出学生要“能通过对解决问题过程的反思,获得解决问题的经验”。新课程改革注重学生良好学习习惯的培养,重视学习的可持续发展,学生反思能力的培养体现了新课......
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