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[期刊论文] 作者：扈雪艳,,
来源：甘肃教育 年份：2018
一、在以人为本管理理念指导下,引领并促使教师专业发展1.实行人性化管理,让教师感到温暖。在实施严格规范的规章制度管理下,实施有效的以人为本的科学管理激励机制,促进教师...
[期刊论文] 作者：扈雪艳,
来源：好家长 年份：2018
城乡结合部幼儿园幼儿来源组成复杂,一般由当地居民、农村进城务工人员和县城干部职工子女组成,家长人员组成复杂,少部分为年轻家长,大部分为留守老人。不同地域、不同家庭、...
[期刊论文] 作者：扈雪艳,
来源：基础教育论坛 年份：2020
生命健康是幼儿健康成长的保障。幼儿阶段是塑造生命健康的关键时期。因此,在实施幼儿教育活动时,教师要树立生命健康教育意识,借助多样的教学策略,如环境建设策略、游戏活动...
[期刊论文] 作者：扈雪艳,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：教育指南给幼儿学习。幼儿园教育深入改革与发展对老师专业素质提出了越来越高要求。幼儿老师专业素质核心是了解幼儿、有效的帮助幼儿学习和发展。 关键词：幼儿老师 ；理解 ； 幼儿学习 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿学习是以直接经验为基础......
[期刊论文] 作者：扈雪艳,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘 要：社会发展的不断迅速，需要全面加大幼儿教育的力度，尤其需要重视于农村幼儿园的保教质量，为孩子创造良好的生活、教育环境，这对于提高幼儿园的教学效率有着积极地作用。基于此，文章分析了区域连片帮扶理念的内涵，结合现阶段影响幼儿园保教质量的因素，展开全面的探......
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