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[期刊论文] 作者：拓爱丽,
来源：信息周刊 年份：2019
中职语文采用翻转课堂教学法,运用现代化教学手段、搭建学生在线学习系统、创建数字信息化校园学习环境,能够全面提高教学质量。本文探索翻转课堂教学模式在中职语文教学中应...
[期刊论文] 作者：拓爱丽,
来源：新作文:教研 年份：2019
优秀的现代诗歌,理应成为高中语文教学的抓手和突破点。但目前的教学现状却是将现代诗歌置于边缘地位,打入被冷落的角落,这是对高中语文教学目标的漠视与偏离。本文分析高中...
[期刊论文] 作者：拓爱丽,
来源：科学导报·学术 年份：2017
摘 要： 新课程改革的不断深化促进了中职教育课程的改革和进步，然而大班额教学模式并不能真正实现因材施教。走班式分层教学坚持以人为本的教学理念，考虑到各阶段各个层次学生的学习情况，可以极大地调动学生学习的积极性，加强师生之间的互动、沟通，加深师生之间的理解......
[期刊论文] 作者：拓爱丽,孙娜,
来源：中学生作文指导 年份：2020
调查发现,中职学校的学生对手机依赖性较强,更因为中职学生学习基础薄弱,学习习惯不良,因此痴迷于手机的低头族比比皆是,这种现状不仅影响到了教学,更严重影响到了学生的身心...
[期刊论文] 作者：刘艳,拓爱丽,
来源：现代职业教育 年份：2021
利用问卷调查和scl—90症状自评量表普测,调查西北农村中职学生抑郁情绪现状,分析导致抑郁情绪的相关因素,针对有抑郁情绪的中职生建立预防追踪档案、对抑郁情绪学生开展团体心理教育和个体心理疏导工作,有效降低中职生的抑郁情绪,探索有效应对策略.......
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