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[期刊论文] 作者：拔金红,
来源：学校教育研究 年份：2019
幼儿园区角科学探究活动是一种幼儿个别化的或自由结伴、对周围生活中的自然事物和想象进行自主探究的学习活动。它对幼儿科学探究能力的发展具有独特的魅力，也是幼儿潜移默化获得科学知识技能的一种重要途径。教师要善于抓住教育契机，准确把握探究的目标，引导幼儿......
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