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[期刊论文] 作者：文执良,
来源：生物学教学 年份：2002
细胞有丝分裂与减数分裂的内容是高中生物学教材的重点和难点之一,学生掌握得好,会对相关知识结构产生正迁移,有利于知识的融会贯通;否则,将会产生负迁移,相互干扰,混淆不清....
[期刊论文] 作者：文执良,
来源：华夏教师 年份：2017
要培养学生的学科素养,首先要让学生形成学科的基本观点和掌握学科研究的基本方法,本文就将以陈玲老师的一节生物课为例,从两个方面来阐述教师应如何在备课中达到“双基”的...
[期刊论文] 作者：文执良,
来源：生物学教学 年份：2000
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